clase religión

Hoy, 3 de Diciembre, fiesta del misionero San Francisco Javier, comienza nuestra aventura de www.auladereli.es.

Lo primero de todo, es presentarse. Mi nombre es César, y soy profesor de Religión en un Instituto público de Madrid. Considero un auténtico regalo ser profesor de Religión y trato día a día de buscar caminos para presentar, a los jóvenes de hoy, la gran riqueza de los contenidos de la asignatura de Religión de modo que no se pierdan su novedad y originalidad.

¿Por qué arrancar este lugar virtual? Trato de explicarlo en el ‘Acerca de’ , en la cabecera:

“Le tomaron y le llevaron al Areópago; y le dijeron: “¿Podemos saber cuál es esa nueva doctrina que tú expones? Pues te oímos decir cosas extrañas y querríamos saber qué es lo que significan”. Todos los atenienses y los forasteros que allí residían en ninguna otra cosa pasaban el tiempo sino en decir u oír la última novedad. Pablo, de pie en medio del Areópago, dijo:…” (Hch 17, 19-22)

Desde el principio, el anuncio de la novedad cristiana ha causado extrañeza en muchos de quienes reciben dicho mensaje y ha sido necesario explicar su contenido en relación a la cultura de cada época. Así sigue siendo hoy. Muchos de nuestros contemporáneos, aún habiendo recibido un primer anuncio de la fe, se enfrentan al hecho cristiano con desconocimiento, rechazo, perplejidad o simple indiferencia.

Creo que esta descripción también es aplicable a la Enseñanza Religiosa Escolar. “Te oímos decir cosas extrañas y querríamos saber qué es lo que significan”. En mi corta experiencia como profesor de Religión, en más de una ocasión he podido escuchar mensajes semejantes a este que le expusieron a Pablo hace casi 2000 años. Efectivamente, muchos alumnos manifiestan su extrañeza ante los contenidos de una materia que quiere presentar el hecho cristiano en relación con los demás saberes tratando de establecer un sano diálogo fe-cultura. Aunque eso sí, quizá no muestren el mismo interés ( “querríamos saber qué es lo que significan") que los atenienses del Areópago…

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